• 06 2025/05

  林蕙青：鼓足干劲 奋进有为 服务教育强国建设——在第八届理事会第十次会议上的工作报告

  各位理事、各位监事、同志们：这次会议选举我担任中国高等教育学会会长，我深感荣幸，也倍感责任重大。在这里，我衷心感谢部党组的信任和各位理事的重托。我将恪尽职守、竭诚奉献，团结带领全体会员，围绕中心、服务大局，努力把学会各项工作做得更好。我代表学会第八届理事会，向大会报告工作。2024年...

• 04 2025/06

  管培俊：加强高等教育研究 服务教育强国建设

  根据教育部贯彻落实教育强国建设规划纲要工作部署，中国高等教育学会在第八届理事会第十次会议之后，紧接着召开这次“教育强国建设研究工作推进会”。熊四皓副部长讲话对学会工作给予充分肯定和鼓励鞭策，并进一步提出新时代高等教育研究的新任务和“四个再发力、四个再聚焦”的新要求，在学会工作的重...

• 27 2025/04

  严纯华：要支持、协助更多年轻的科学家快速成长

  “在加快建设教育强国的关键阶段，大力弘扬科学家精神，优化人才培养体系，顺应人工智能潮流，是高等教育领域的重要课题。”中国高等教育学会第八届理事会第十次会议举办期间，中国高等教育学会副会长、中国科学院院士、兰州大学原校长严纯华接受人民网专访时谈到。严纯华表示，中国高等教育学会要发挥...

• 18 2025/07

  马陆亭：高等教育如何支撑国家创新体系效能提升

  党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》，在专章部署“构建支持全面创新体制机制”时，把帽段部分的最后一句话落在“提升国家创新体系整体效能”上，表明这是“教育科技人才体制机制一体改革”的目标方向。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》对高...

• 18 2025/07

  卢晓中：高校分类改革应注重协同发力

  《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）提出“分类推进高校改革发展”。《纲要》中，“实施高等教育综合改革试点”“按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展”等要求...

• 18 2025/07

  杨宗凯：智能时代高校学生能力评价及其实践

  【作者简介】杨宗凯，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任，武汉理工大学原校长，教授【摘要】本文面向智能时代高等教育，围绕新阶段、新标准、新路径，探索构建“基础能力—高阶思维—未来素养”的高校学生能力认知框架。该模型突破传统知识本位评价范式，通过动态能力画像实现学生核心素养的数...

• 09 2025/07

  郝清杰：我国高等教育综合改革的实践探索和经验启示

  作者简介/郝清杰：中国高等教育学会副秘书长、研究员文章出处/《江苏高教》2025年第4期8-17关键词/高等教育；综合改革；简政放权；自主办学；人才培养文章摘要贯彻落实全国教育大会精神，特别是《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》关于高等教育综合改革的总体工作要求，是发挥高等教育在教育强国...

• 03 2025/07

  葛道凯：建设现代职业教育体系

  职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。党的十八大以来，习近平总书记高度重视职业教育发展，多次强调“职业教育前途广阔、大有可为”，并在2024年全国教育大会上作出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”的重大部署。2024年底印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年...

• 03 2025/07

  徐坤：人工智能——高等教育变革新动能

  近年来人工智能创新加速演进，其强大生成创造能力、深度理解交互能力、自主决策执行能力、海量数据驱动能力和复杂识别预测能力，既为高等教育数字化转型奠定了创新基础，也为教育突破“标准化束缚”，回归尊重个体差异、激发内在潜能、促进全面发展的本原提供了变革动力。北京邮电大学作为一所以信息科...

• 03 2025/07

  韩杰才：探索智能时代高等教育顶尖创新人才培养范式

  从科技视角纵观人类文明发展进程，人类文明先后经历农耕、机械、电气、信息文明，正在步入智能时代。自古希腊开始，高等教育从“以人为本”的“文理通识”古典理念，经由历次工业革命洗礼，逐步深度介入经济社会发展，在贡献智力支持、科技支持、人才支持中，先后拓展出大学的科学研究、社会服务等功能...